“非升即走”是个俗称，第一个聘期没有完成合同的目标，下一个聘期就不再续聘，是考核制度，不是惩罚制度，本质上是延长了的“试用期”。“非升即走”一般用于新进的专业教师。
高校非升即走制度是教师若在聘期内没有完成规定的任务，实现晋升目标，便必须离开岗位，另谋高就。进入21世纪，我国实施类似制度的高校越来越多，尤其是“双一流”建设高校，大多实行“非升即走”制度。
非升即走制度(up-or-out)一词源起于美国高校的终身教职制度，这一规则在美国高校得到普遍使用，是指给予新进教师若干年试用期，签订短期合同，试用期满接受考核，通过考核者获终身教职，反之必须离职。
所谓的高校教师“非升即走”,到底是怎么一回事?
1、“非升即走”是个俗称，第一个聘期没有完成合同的目标，下一个聘期就不再续聘。
2、高校非升即走制度是教师若在聘期内没有完成规定的任务，实现晋升目标，便必须离开岗位，另谋高就。进入21世纪，我国实施类似制度的高校越来越多，尤其是“双一流”建设高校，大多实行“非升即走”制度。
3、高校教师聘任“非升即走”制度源于美国私立大学。17世纪前，美国大学的助教（Tutor）、教授、讲座教授基本上没有任期限制，所有教师实质上都是终身教职。
4、高校教师施行“非升即走”聘任模式源于美国私立大学，是终身教职制度的一种辅助运行规则。
5、“非升即走”含义如下：高校普遍采用的一种科研教学岗位人员管理办法。在约定的时间，职称不能升到上一级职称，就要被解除劳动合约。
6、国内高校实行的“非升即走”就是与高校签订聘用合同的教师，在考核期内（一般6年），如果没有完成合同任务，就不能留在高校继续做研究或者教学任务。
非升即走非升即转是什么高校里的老师如果科研结果没达到升职的要求，那么就需要辞退或者转走。我国许多高等学校在人事改革过程中引入了“非升即走”制度，将其作为教师聘用合同解除的条件，根据劳动立法的相关规定，该种做法为有违法之嫌。
“非升即走”是个俗称，第一个聘期没有完成合同的目标，下一个聘期就不再续聘，是考核制度，不是惩罚制度，本质上是延长了的“试用期”。“非升即走”一般用于新进的专业教师。
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一，非升即走 非升即走，是指在某些工作岗位上，工作单位与工作人员签订合同。即在五到六年之内，如果工作人员没有完成某些任务，没有升职，那么合同聘用期结束之后，工作人员就要离开那个工作岗位。
非升即走是什么意思?“非升即走”是个俗称，第一个聘期没有完成合同的目标，下一个聘期就不再续聘，是考核制度，不是惩罚制度，本质上是延长了的“试用期”。“非升即走”一般用于新进的专业教师。
一，非升即走 非升即走，是指在某些工作岗位上，工作单位与工作人员签订合同。即在五到六年之内，如果工作人员没有完成某些任务，没有升职，那么合同聘用期结束之后，工作人员就要离开那个工作岗位。
高校里的老师如果科研结果没达到升职的要求，那么就需要辞退或者转走。我国许多高等学校在人事改革过程中引入了“非升即走”制度，将其作为教师聘用合同解除的条件，根据劳动立法的相关规定，该种做法为有违法之嫌。
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一，非升即走 非升即走，是指在某些工作岗位上，工作单位与工作人员签订合同。即在五到六年之内，如果工作人员没有完成某些任务，没有升职，那么合同聘用期结束之后，工作人员就要离开那个工作岗位。
高校里的老师如果科研结果没达到升职的要求，那么就需要辞退或者转走。我国许多高等学校在人事改革过程中引入非升即走是什么意思了“非升即走”制度，将其作为教师聘用合同解除的条件，根据劳动立法的相关规定，该种做法为有违法之嫌。
非升即走制度(up-or-out)一词源起于美国高校的终身教职制度，这一规则在美国高校得到普遍使用，是指给予新进教师若干年试用期，签订短期合同，试用期满接受考核，通过考核者获终身教职，反之必须离职。
在约定的时间，职称不能升到上一级职称，就要被解除劳动合约。
非升即走制度在传统人事管理体制上撕开了一个缺口，为构建“能上能下，能进能出”的人事体系开了一扇窗。然而，由于高校人事关系定位不清晰、评价机制不健全等因素掣肘，“非升即走”制度自从引进之日就备受争议。
青年教师圈流传非升即走的说法,为何会这么说?1、其实是有原因的，每一个高职院校他们的前景呢，都是招到更多的学生，他们的目的就只有一个，就是带领学生们升上本科，也就是说高职院校未来的前景呢就是升为本科院校。
2、“非升即走”制度在现有法律框架下能否存续，学界已对高校“非升即走”制度对教学与科研的激励效应、教师能力的筛选功能进行了大量探讨，但对该制度的规范化研究尚未引起关注。
3、采取这种模式主要是为了防范由于工作疏忽或人情关系导致反复续聘而延长实际聘期，以达到甄别和选拨优秀人才的目的。到1820年哈佛已经行成了临时助教和永久教授相分离的职业轨道，由此奠定了“非升即走”制度的雏形。
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